 |
| Της Μαρίας Αναστασιάδου, άλλη μία "Δρυίς"! |
Πρόσκληση.
Άλλη μία εκλεκτή "Δρυίς", η Ελένη Μουσαμά, δημιουργεί και μας καλεί:
Διαβάζουμε διηγήματά μας και σας περιμένουμε! Ειρήνη Αϊβαλιώτου, Ελένη Μουσαμά, Βίκυ Σαΐνη. Μας προλογίζει ο συγγραφέας και καθηγητής Ανδρέας Μήτσου.
Στις 4 Ιανουαρίου 2012, ημέρα Τετάρτη και ώρα 8 το βράδυ.
Χώρος: Bacaro, Σοφοκλέους 1 – Αθήνα.
Μας υποστηρίζουν καλλιτεχνικά η ηθοποιός και τραγουδίστρια Τίνα Αλεξοπούλου, η τραγουδίστρια Ζωή Παπαδοπούλου, ο συνθέτης και μαέστρος Γιάννης Αναστασόπουλος, ο πιανίστας Νεοκλής Νεοφυτίδης. *
Τα διηγήματα της Ελένης Μουσαμά διαβάζει η ηθοποιός Μικαέλα Ζούστη.
Ευχαριστούμε πολύ.
(Σημ. Δρυίδες καλούνται όσοι συμπορευτήκαμε κάποια στιγμή στα μονοπάτια της δημιουργικής γραφής!)
Στις 4 Ιανουαρίου 2012, ημέρα Τετάρτη και ώρα 8 το βράδυ.
Χώρος: Bacaro, Σοφοκλέους 1 – Αθήνα.
Μας υποστηρίζουν καλλιτεχνικά η ηθοποιός και τραγουδίστρια Τίνα Αλεξοπούλου, η τραγουδίστρια Ζωή Παπαδοπούλου, ο συνθέτης και μαέστρος Γιάννης Αναστασόπουλος, ο πιανίστας Νεοκλής Νεοφυτίδης. *
Τα διηγήματα της Ελένης Μουσαμά διαβάζει η ηθοποιός Μικαέλα Ζούστη.
 |
| Μικαέλα Ζούστη |
(Σημ. Δρυίδες καλούνται όσοι συμπορευτήκαμε κάποια στιγμή στα μονοπάτια της δημιουργικής γραφής!)
Θεσσαλονίκη 2012, εκδόσεις Ιανός
Στις εκδόσεις του Ιανού κυκλοφορεί η συλλογή διηγημάτων Θεσσαλονίκη 2012.
Αυτό το βιβλίο είναι το αποτέλεσμα του διαγωνισμού διηγήματος, που διοργάνωσε ο IANOS, με αφορμή τον εορτασμό των 100 χρόνων από την απελευθέρωσή της Θεσσαλονίκης Οι συμμετοχές αξιολογήθηκαν με βάση το λογοτεχνικό επίπεδο γραφής και την πρωτότυπη μυθοπλασία από τους συγγραφείς Πάνο Θεοδωρίδη, Πέτρο Μάρκαρη και Σοφία Νικολαΐδου. Τα ονόματα κι οι τίτλοι των διηγημάτων όσων διακρίθηκαν : http://www.ianos2012.gr/script2012/
Δώστε προσοχή στ «Μια μέρα από τις Ημέρες».
Γράφει η συγγραφέας:
"Στιγμιότυπο της κουβέντας τριών Βαλκάνιων , η πίστη κι οι αμφιβολίες τους για μια ειρηνική συμπόρευση. Τη δεκαετία του ’30. Ανάμεσα στον πρώτο και το δεύτερο πόλεμο…
Μας είναι γνωστό το τι ακολούθησε. Οι ατομικές κι οι συλλογικές ελπίδες τους μήπως παραμένουν επίκαιρες ;"
Ο Γίγας. (Iστορίες της κρίσης από έναν κτηνίατρο)
Η μέρα ξεκίνησε λιγο περίεργα στο ιατρειο. Το πρώτο περιστατικο ηταν ο Γίγας, ένα τσιουάουα 8 ετών με προβλημα στην ουρηση και εμφανη πονο, που ο ιδιοκτητης του μου ζητησε να δωσω λυση σεβομενος το γεγονος πως κανει μολις ενα μεροκάματο την βδομάδα.
Το δεύτερο ήταν μια γατούλα χτυπημένη απο αυτοκινητο, την εφερε ενας κυριος που δηλωσε πως δεν μπορει να την αναλαβει. Εκει λοιπον που ειχα αρχίσει να ιδρώνω δέχτηκα ενα τηλεφωνημα. Μια πολυ ευγενικη αλλα ταραγμενη κυρία, μου ειπε οτι το σκυλάκι που μολις απόκτησαν τα παιδια της επεσε απο την ταρατσα και ηταν σε κακη κατασταση αλλα δισταζε να το φέρει γιατι δεν ειχε πληρωθεί ακομα. Ξερετε, μου ειπε, είμαι καπως δυκολα Ειμαι πολύτεκνη, έχω 7 παιδια και συζυγο άνεργο.
Ήρθαν στο ιατρειο και βγάλαμε μεσα απο αμετρητα παιδικα χέρια τη Λιλη, μια ημιαιμη κουταβιτσα εμφανως σοκαρισμενη με αιμα να σταζει απο το στομα και ρίγη να ταραζουν το κορμακι της.
Η Λιλη νοσηλευτικε και συντομα εγινε περδικι.
Άστεγοι. (Ιστορίες της κρίσης από έναν κτηνίατρο)
Κτηνιατρική κλινική "Κτηνιατρική Περίθαλψη", Λιανή Άμμος, Χαλκίδα
Αναδημοσίευση από το f/b, Κτηνιατρική Περίθαλψη
"Σταμάτησε ενα αυτοκίνητο εξω απο το ιατρείο, κατεβηκε ενας κύριος και μου έφερε δυο γατακια σε ενα χαρτοκουτο. Μου εξηγησε οτι ηταν πεταμενα στο δρόμο και τα τραβολογούσαν κατι πιτσιρικια και αποφασισε να τους δωσει μια καλυτερη ευκαιρια. Τα εξετασα και ηταν κουκλιά.
Ξαφνιαστηκα λοιπον οταν μου ζητησε να τα δώσω κάπου και τον ρώτησα γιατι δεν τα κρατάει ο ιδιος.
Χαμογέλασε πικραμένα και μου λεει 'δεν μπορω γιατι ειμαι άστεγος'. Επειδή έναςκαλοβαλμένος κυριος με αυτοκινητο δεν ειναι η εικονα που ειχα για τους αστεγους πιστεψα οτι παρακουσα,και ετσι ξαναρωτησα 'τι εννοείτε;'
Ίσως με θυμαστε, μου ειπε, είχα ενα σκυλο και ερχομουνα σε σας παλια. Τα εχασα ομως ολα. Δουλειά,σπιτι οικογενεια πανε ολα.Τωρα κοιμαμαι στο αυτοκινητο.
Οταν εφυγε και εμεινα μονος με τα γατακια,η πρωτη μου σκεψη ηταν δεος για την τυχη του ανδρος.
Η δευτερη ηταν θαυμασμός στο μεγαλείο καρδιας, που ειχε ο τσακισμενος απο την μοιρα, να νοιαστεί δυο αδέσποτες ψυχές!
Άρα έχουμε ελπίδα, σκέφτηκα..."
Χριστουγεννιάτικες ΒΙΒΛΙΟ-ΔΡΩ-ΜΙΕΣ
Χριστουγεννιάτικες Βιβλιο-ΔΡΩ-μιες
Ο παιδικός σταθμός-Νηπιαγωγείο «Καραμέλα», διοργανώνει
την Κυριακή 18 Δεκεμβρίου, 12:00-15:00, χριστουγεννιάτικες δράσεις έχοντας τα βιβλία σαν αφορμή. Αφηγήσεις, ζωντανή μουσική, εικαστικά εργαστήρια και πολλές άλλες εκπλήξεις περιμένουν μικρούς και μεγάλους. Είσοδος Ελεύθερη.
25ης Μαρτίου & Εμμανουηλίδου, Νέα Φιλαδέλφεια.
Πληροφορίες: 2102581204
Ο παιδικός σταθμός-Νηπιαγωγείο «Καραμέλα», διοργανώνει
την Κυριακή 18 Δεκεμβρίου, 12:00-15:00, χριστουγεννιάτικες δράσεις έχοντας τα βιβλία σαν αφορμή. Αφηγήσεις, ζωντανή μουσική, εικαστικά εργαστήρια και πολλές άλλες εκπλήξεις περιμένουν μικρούς και μεγάλους. Είσοδος Ελεύθερη.
25ης Μαρτίου & Εμμανουηλίδου, Νέα Φιλαδέλφεια.
Πληροφορίες: 2102581204
Αναλυτικό πρόγραμμα εκδήλωσης
Τρίτη 13/12 στον Ιανό: Για την εκπαίδευση στο Μουσείο
Ελληνικό Παιδικό Μουσείο”,IANOS, το Ελληνικό Παιδικό ΜουσείοEKΔOΣEIΣ ΠATAKH σας προσκαλούνΤρίτη 13 Δεκεμβρίου στις 18:00
IANOS, στην παρουσίαση του βιβλίου
στο Bιβλιοπωλείο
του Ελληνικού Παιδικού Μουσείου
Παιδί και εκπαίδευση στο Μουσείο
Θεωρητικές αφετηρίες, παιδαγωγικές πρακτικές
(
Διαγωνισμός Ποίησης και Διηγήματος
Το Ιστορικό Αρχείο Προσφυγικού Ελληνισμού του Δήμου Καλαμαριάς προκηρύσσει Πανελλήνιο Λογοτεχνικό Διαγωνισμό Ποίησης και Διηγήματος με θέμα «Το Απολυμαντήριο της Καλαμαριάς»
Η επιλογή του συγκεκριμένου θέματος στοχεύει στην ανάδειξη και προβολή ενός ιστορικού γεγονότος, της «απολύμανσης» των προσφύγων της Μικρασιατικής καταστροφής, που αποβιβάσθηκαν στην παραλία της Καλαμαριάς και επίσης στη συγκέντρωση και καταγραφή νέων ιστορικών πληροφοριών.
Οι όροι συμμετοχής είναι οι εξής:
Δηλώστε συμμετοχή άμεσα! Γράψτε για την ΑΔΙΚΙΑ (για σχολεία)
Κάθε χρόνο η παιδική εφημερίδα της «Καθημερινής», «Οι Ερευνητές πάνε παντού», με αφορμή την ημέρα του παιδιού (11 Δεκεμβρίου),
προτείνει ένα θέμα στους αναγνώστες της και τους ζητά να εκφράσουν γραπτά τη σκέψη τους. Τα κείμενα δημοσιεύονται στην εφημερίδα,
ενώ αναφέρονται ονομαστικά τα σχολεία που συμμετέχουν.
Φέτος το θέμα που προτείνουμε είναι:
Aδικία!
Ποιος φωνάζει «αδικία»; Όλοι μας, όταν πιστεύουμε ότι μας αδικούν.
Aδικία είναι όταν τα «φυλάμε» συνέχεια εμείς στα παιχνίδια. Όταν μας προσφέρουν το μικρότερο γλυκό.
Όταν πρέπει να διαβάσουμε ενώ έχουμε όρεξη για βόλτα. Όταν ξυπνάμε από τ' άγρια χαράματα για το σχολείο.
Άδικο είναι όταν πληρώνουμε εμείς τη νύφη ενώ δε φταίμε. Όταν παίρνουμε μικρότερο βαθμό ενώ αξίζουμε μεγαλύτερο.
Όταν κάνουμε αγγαρείες που θα 'πρεπε να μοιραζόμαστε με άλλους.
Άδικο είναι όταν επιθυμούμε κάτι πολύ και δεν μπορούμε να το αποκτήσουμε. Όταν δε μας αφήνουν να εκφραστούμε ελεύθερα.
Όταν μας στερούν τη χαρά και τα όνειρά μας.
Kι αν αυτό που είναι δίκαιο για τον έναν είναι άδικο για τον άλλο - και το αντίστροφο; Kι αν θεωρούμε άδικο αυτό που
απλώς δε μας αρέσει; Συμβαίνει καμιά φορά. Όπως συμβαίνει πολλές φορές να μας αδικούν πραγματικά!
Άραγε... πού κρύβεται η δικαιοσύνη; Πότε μπορούμε να φωνάξουμε «Aδικία» και να 'χουμε το δίκιο με το μέρος μας;
Eσύ πότε λες... «Aδικία»;
Θα χαρούμε πολύ να λάβουμε και τη δική σας συμμετοχή!
Το πάθος μας για ιστορίες
"...δυο τρεις εμπειρίες είναι όλες κι όλες που διαθέτει κανείς, δυο τρεις εμπειρίες είναι που έρχονται στην επιφάνεια, αυτό διαθέτει κανείς όλο κι όλο όταν είναι να μιλήσει για τον εαυτό του και, γενικότερα, όταν είναι να διηγηθεί κάτι: μοντέλα βιωμάτων - όχι όμως ιστορίες, όχι ιστορίες. [...]
Τον εαυτό του δεν μπορεί να τον δει κανείς, αυτό είναι, ιστορίες υπάρχουν μονάχα απέξω, εξού και το πάθος μας για ιστορίες!"
[...]
"Κάθε άνθρωπος επινοεί κάποια στιγμή μια ιστορία που θεωρεί ότι αποτελεί τη ζωή του, ή σειρά ολόκληρη από ιστορίες."
[...]
"Κάθε άνθρωπος επινοεί κάποια στιγμή μια ιστορία που θεωρεί ότι αποτελεί τη ζωή του, ή σειρά ολόκληρη από ιστορίες."
Από το μυθιστόρημα Ας με λένε Γκάντενμπαϊν, του Μαξ Φρις, Εκδόσεις Μελάνι, 2007, μτφ. Μ.Τοπάλη, σ.72
(Αλιεύτηκε από τον δημιουργικό αναγνώστη Μιχάλη Σηφάκη)
H Παιδική Λέσχη Ανάγνωσης στην Κω
Κοντά στα 70 μέλη αριθμεί η Παιδική Λέσχη Ανάγνωσης που "εδρεύει" στον υπέροχο πολυχώρο-βιλιοπωλείο Πολύκεντρο. Ποιο είναι το μυστικό της επιτυχίας αυτής της Λέσχης; Πως καταφέρνει να προσελκύσει μικρά και μεγάλα παιδιά που είναι συνεπέστατα και στην ανάγνωση των προτεινόμενων βιβλίων και στην προσέλευση στις τακτικές συναντήσεις της Λέσχης;
Η συνεργασία δυο εμπνευσμένων εκπαιδευτικών (Γιάννη Διακομανώλη και Βασίλη Κουτσιαρή, 5ο Δημοτικό Σχολείο Κω), πολύ αγαπητών σε μαθητές και γονείς, συγγραφείς και οι ίδιοι, και ενός επιχειρηματία με όραμα στον χώρο του βιβλίου, του Παναγιώτη Θαλασσινού που έχει κάνει το Πολύκεντρο ζωντανό κύτταρο πολιτισμού της πόλης έπαιξε καθοριστικό ρόλο.
Ένα χρόνο ζωής μετράει η Λέσχη και η προσέλευση των μελών όλο και αυξάνει.
Κάθε μήνα προσκαλείται ένας συγγραφέας που παρουσιάζει ένα βιβλίο του.Μεγάλη τύχη λοιπόν γι αυτά τα παιδιά, να συναντούν τόσους συγγραφείς τον χρόνο και να κάνουν δημιουργικές δραστηριότητες μαζί τους. Οι συντονιστές εκπαιδευτικοί επιφυλάσσουν πάντα εκπλήξεις, παιχνίδια, παρουσιάσεις με οπτικοακουστικά μέσα και χίλιες δυο άλλες δραστηριότητες με βάση τα προτεινόμενα βιβλία.
Μακάρι να υπάρξουν κι άλλες τέτοιες Λέσχες Ανάγνωσης στην Ελλάδα.
Όσοι θέλουν βοήθεια στο στήσιμο μιας Λέσχης, ας επικοινωνήσουν με τους δυο αυτούς εκπαιδευτικούς.
Όσο για τον Βεντουζίνι...η υποδοχή που του επιφυλάχθηκε ήταν θερμή. Το ίδιο ένιωσε και η Λεωνή (Στον Αστερισμό των Διδύμων, Πατάκής) και ο Τζιτζικο-Περικλής (Ο Τζιτζικο-Περικλής Μεγάλος Συνθέτης της Ελλάδας, Μεταίχμιο).
Τυχεροί και όσοι συγγραφείς παιδικής και νεανικής λογοτεχνίας περνάνε από το Πολύκεντρο και τη Λέσχη. Επιστρέφουν ανανεωμένοι.
Συγχαρητήρια σε όλους τους συντελεστές και στα παιδιά.
Σεμινάριο
Οκτώβριος 2011-Ιανουάριος 2012
5 χρόνια στην αιχμή της γνώσης
Νέες μειωμένες τιμές… Ίδια υψηλή ποιότητα
Τελευταίες μέρες εγγραφών για το σεμινάριο Επιμέλειας – Διόρθωσης Λογοτεχνικών Κειμένων με επιστημονική υπεύθυνη την Άννα Ιορδανίδου, και το Εργαστήριο Παιδικής Λογοτεχνίας «Γράψε για παιδιά, εφήβους, νέους» με υπεύθυνη την Ελένη Σβορώνου.
ΔΗΛΩΣΤΕ ΤΩΡΑ ΤΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΣΑΣ
Στο συνημμένο αρχείο θα βρείτε όλες τις λεπτομέρειες και για τα δύο σεμινάρια.
Για περισσότερες πληροφορίες και εγγραφές: τηλ.: 211 3003500 (εσωτ. 524)
Το γράμμα που έλαβα από τα προνήπια
ΑΓΑΠΗΜΕΝΗ Κα. ΣΒΟΡΩΝΟΥ,
Γιατί όταν τελειώνουν τα παραμύθια λένε ότι εμείς ζούμε καλύτερα από τους ήρωες των παραμυθιών;
ΠΡΟΝΗΠΙΑ Α΄
ΜΠΕΝΑΚΕΙΟ ΠΑΙΔΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΚΗΦΙΣΙΑΣ.
Μπορεί κανείς να απαντήσει;
Σεμινάριο "Πώς στήνεται ένα εκπαιδευτικό πρόγραμμα"
email:xrisanidou@gmail.com Δευτέρα 3 Οκτωβρίου 2011
Τη Δεύτερα 10 Οκτωβρίου 2011 στο Ίδρυμα Θρακικής Τέχνης και Παράδοσης (12 Αποστόλων και Οδυσσέως Ανδρούτσου, κτίριο 1, αίθουσα Λίλιαν Βουδούρη) από τις 16,00 έως τις 20,30 οργανώνεται σεμινάριο με θέμα:
Εκπαιδευτικά προγράμματα -Γνωστική προσέγγιση μέσα από συλλογικές διαδικασίες .Πως στήνεται ένα εκπαιδευτικό πρόγραμμα -Γνωριμία των εκπαιδευτικών και των βιβλιοθηκάριων με τα δομημένα εκπαιδευτικά προγράμματα (βιβλιοβαλίτσες, πακέτα) η σχέση τους με τα βιβλία και η λειτουργία τους με τα παιδιά. Πιλοτική παρουσίαση. -Τα εκπαιδευτικά προγράμματα ανοιχτού χώρου με τη μέθοδο του ερευνητή. Πιλοτική παρουσίαση . -Η έννοια του μεγάλου βιβλίου. Πιλοτική παρουσίαση.
ΡΟΔΙΝΗ ΣΤΑΧΤΗ
ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ
Σόνια Ζαχαράτου
Αφήγημα
Παρίσι, Βερσαλλίες, Αυλή του βασιλιά Λουδοβίκου ΙΣΤ΄ και της βασίλισσας Μαρίας Αντουανέτας. Το πρωτότοκο παιδί τους, που φθάνει στη ζωή μια δεκαετία πριν ξεσπάσει η Γαλλική Επανάσταση, είναι ένα μικροκαμωμένο και ευαίσθητο κορίτσι. Το όνομά του: Μαρία Θηρεσία Καρλότα. Η μικρή πριγκίπισσα μεγαλώνει μέσα στα μυθώδη πλούτη των πλέον πολυτελών ανακτόρων της Ευρώπης και στην απατηλή βεβαιότητα ότι η ζωή δεν μπορεί να είναι παρά μόνον αυτή, παρά μόνον έτσι: ένα παραμύθι.
Η Επανάσταση όμως διαλύει όλα τα δεδομένα, και η λαιμητόμος, τοποθετημένη στην καρδιά της αιματοβαμμένης πόλης, απλώνει τη φρίκη και σπέρνει τον πανικό. Η βασιλική οικογένεια, μετά από διωγμούς, εξευτελισμούς και περιπέτειες, φυλακίζεται. Ο εφιάλτης καραδοκεί, οι σκληροπυρηνικοί επαναστάτες επικρατούν και οι βασιλείς δεν γλιτώνουν το λεπίδι.
Η έφηβη Μαρία Θηρεσία, από την πρώτη ημέρα της φυλάκισής τους, γράφει ημερολόγιο. Γράφει αναπολώντας τα ανέφελα παιδικά της χρόνια και καταγράφει, συγχρόνως, όσα συμβαίνουν γύρω της, μέσα από τη δική της τρομοκρατημένη ματιά.
Ένα ιστορικό αφήγημα σε πρώτο πρόσωπο, ένα μυθιστόρημα πολιτικό που εκτυλίσσεται στη διάρκεια της Γαλλικής Επανάστασης έως και τις αρχές του 19ου αιώνα. Βασίζεται στα γεγονότα της εποχής, με τον άνεμο του Διαφωτισμού να σαρώνει όλη την Ευρώπη, με τον γαλλικό λαό σύσσωμο στις επάλξεις, με τον Χάρτη των Δικαιωμάτων του Ανθρώπου ν’ αλλάζει τη θέση του πάνω στη γη, αλλά και με την περίοδο της Τρομοκρατίας ν’ αμαυρώνει τις ελπιδοφόρες σελίδες μιας συγκλονιστικής Επανάστασης...
* * *
Η Σόνια Ζαχαράτου είναι δημοσιογράφος. Η Ρόδινη στάχτη είναι το τρίτο βιβλίο της. Έχουν προηγηθεί τα Πανσέληνος παρά κάτι (πεζοποιήματα, Αστάρτη 1989) και Τρεις νύχτες του Αυγούστου (και μία ημέρα) (μυθιστόρημα, Ελληνικά Γράμματα 2009). Πρόσφατα μοιράστηκε το Β΄ βραβείο διηγήματος για την ελληνική γλώσσα στον διεθνή διαγωνισμό που οργάνωσε η Asociación Cultural Helenica «Nostos» στην Αργεντινή.
ISBN: 978-960-256-701-2
Σελ.: 240. Τιμή: 14,00 €
Αρχίζουμε! Σεμινάριο δημιουργικής γραφής. Κάθε Τετάρτη στην Ιπποκράτου (Πολυχώρος).
Εργαστήριο Παιδικής Λογοτεχνίας
«Γράψε για παιδιά, εφήβους, νέους»
(διάρκεια: 30 διδακτικές ώρες)
· Υπεύθυνη σεμιναρίου – Διδασκαλία: Ελένη Σβορώνου, συγγραφέας παιδικών βιβλίων, εμψυχώτρια εκπαιδευτικών προγραμμάτων, Υπεύθυνη Προγράμματος Κατάρτισης και Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης στο WWF Eλλάς
· Αντικείμενο: Ένα εργαστήριο δημιουργικής γραφής με θέμα την παιδική, εφηβική και νεανική λογοτεχνία. Από το παραμύθι ως το εφηβικό μυθιστόρημα και από το βιβλίο γνώσης ως τα εικονογραφημένα βιβλία, υπάρχουν πολλά είδη βιβλίων που απευθύνονται σε παιδιά, εφήβους και νέους. Ανακαλύπτουμε τεχνικές αφήγησης, μαθαίνουμε να αποφεύγουμε συνηθισμένες παγίδες, διερευνούμε σύγχρονα κοινωνικά θέματα που απασχολούν τα παιδιά και τους εφήβους και προπαντός χαιρόμαστε τη διαδικασία της γραφής και της προσωπικής έκφρασης.
Απευθύνεται σε όλους όσοι χαίρονται την παιδική, εφηβική και νεανική λογοτεχνία, σε όσους θα ήθελαν να τη χρησιμοποιήσουν για εκπαιδευτικούς σκοπούς ή για επικοινωνία με τα παιδιά και σε όλους όσοι θα ήθελαν να γράψουν για αυτό το κοινό ή για να διερευνήσουν «τον εαυτό τους παιδί».
· Μέρα και ώρες μαθημάτων: Τετάρτη 19:00-21:30
· Κόστος: 350 €
· Σε όλους τους συμμετέχοντες θα δοθεί δωρεάν το βιβλίο 1001 δραστηριότητες για να αγαπήσω το βιβλίο του Φιλίπ Μπρασέρ.
ΕΝΑΡΞΗ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟΥ: 19 ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ 2011
Ενημερωτική συνάντηση για το περιεχόμενο του σεμιναρίου:
Τετάρτη, 12/10/2011 στις 6 το απόγευμα
Η Ελένη Σβορώνου σπούδασε στη Φιλοσοφική Σχολή Θεσσαλονίκης και ειδικεύτηκε στη Διαχείριση Πολιτιστικής Κληρονομιάς. Εργάζεται ως υπεύθυνη του Προγράμματος Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης στο Παγκόσμιο Ταμείο για τη Φύση (WWF Ελλάς). Έχει γράψει έξι βιβλία για παιδιά: Το Πάντα, Αρχαία Αθήνα, Θεσσαλονίκη και Στα ίχνη του Ιάσονα (εκδόσεις Ερευνητές), Ο Τζιτζικο-Περικλής μεγάλος συνθέτης της Ελλάδας!, Ο Τζιτζικο-Περικλής Υπουργός Φύσης!, Ο Τζιτζικο-Περικλής και η πέμπτη εποχή του χρόνου (εκδόσεις Μεταίχμιο). Αρθρογραφεί στην παιδική εφημερίδα «Ερευνητές» της Καθημερινής, ενώ επίσης έχει γράψει άρθρα και βιβλία για τον οικοτουρισμό, το περιβάλλον και την πολιτιστική κληρονομιά.
Για περισσότερες πληροφορίες και εγγραφές: τηλ.: 211 3003500 (εσωτ. 524)
Αποστολή βιογραφικών στο fax: 211 3003562,
στο e-mail: events@metaixmio.gr
ή ταχυδρομικά στη διεύθυνση:
Εκδόσεις ΜΕΤΑΙΧΜΙΟ Τ.Θ. 21001, Τ.Κ. 114 10,
σημειώνοντας το σεμινάριο που σας ενδιαφέρει.
Εκδόσεις ΜΕΤΑΙΧΜΙΟ Τ.Θ. 21001, Τ.Κ. 114 10,
σημειώνοντας το σεμινάριο που σας ενδιαφέρει.
ΔΗΛΩΣΤΕ ΕΓΚΑΙΡΑ ΤΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΣΑΣ
Μην διστάσετε να επικοινωνήσετε μαζί μας για περισσότερες διευκρινίσεις ή πληροφορίες σχετικά με τα σεμινάριά μας και τις υπόλοιπες δραστηριότητες του ΠΟΛΥΧΩΡΟΥ αλλά και για οποιοδήποτε άλλο θέμα που αφορά τις εκδόσεις μας.
Παιδί και εκπαίδευση στο μουσείο.
Από το Ελληνικό Παιδικό Μουσείο και τις εκδόσεις Πατάκη.
Περί ευτυχίας και χρημάτων
Καλοκαίρι και φωτογραφίες.
Το καλοκαίρι ως διερεύνηση του "ευρύτατου πεδίου της νωχελικής επιθυμίας, του ποικίλου ενδιαφέροντος, του άστατου γούστου: μ' αρέσει, δε μ'αρέσει, Ι like, I don"t"...
Και οι φωτογραφίες του καλοκαιριού που "ανασημασιοδοτούν το παρόν και προβάλλουν στο μέλλον, την απόσυρση και την απουσία αυτού που σήμερα υπάρχει -κατ'αναλογίαν προς 'αυτό που κάποτε υπήρξε' και εγγράφτηκε στο φιλμ."
Και οι φωτογραφίες του καλοκαιριού που "ανασημασιοδοτούν το παρόν και προβάλλουν στο μέλλον, την απόσυρση και την απουσία αυτού που σήμερα υπάρχει -κατ'αναλογίαν προς 'αυτό που κάποτε υπήρξε' και εγγράφτηκε στο φιλμ."
Δημιουργικές διακοπές
Η εμπειρία ενός τοπίου:
αφήγηση, γραφή, λογοτεχνία, θεατρική έκφραση, αυτοσχεδιασμοί,
αφήγηση, γραφή, λογοτεχνία, θεατρική έκφραση, αυτοσχεδιασμοί,
παιχνίδια και πρωτότυπες ξεναγήσεις με θέμα το τοπίο (εξωτερικό
και εσωτερικό).
Με αφετηρία το μοναδικό τοπίο που προσφέρει ο Δρυός της Πάρου,
Με αφετηρία το μοναδικό τοπίο που προσφέρει ο Δρυός της Πάρου,
ανακαλύπτουμε νέους τρόπους πρόσληψης του τοπίου, μαθαίνουμε να
διαβάζουμε τα σημάδια του τόπου, διερευνούμε πώς συνομιλούν το έσω
και το έξω τοπίο, εμπνεόμαστε, δημιουργούμε, μαθαίνουμε, παίζουμε,
συναντάμε τους άλλους με πρωτότυπους τρόπους, πειραματιζόμαστε και
δημιουργούμε νέες αφηγήσεις για μας και τις καταστάσεις που βιώνουμε.
Πρωταγωνιστές είναι ο εαυτός μου, το τοπίο και η ομάδα.
Δείτε φωτογραφικά στιγμιότυπα από το περσινό αντίστοιχο σεμινάριο εδώ….
Δείτε φωτογραφικά στιγμιότυπα από το περσινό αντίστοιχο σεμινάριο εδώ….
Ο ποιητής και το αιθέριο τίποτα
"βόσκοντας σε άλλη νόστιμη τρέλα,
πηδά από τον ουρανό στη γη
και από τη γη στον ουρανό
και ό,τι μορφές πραμάτων άγνωστων
η φαντασία πλάθει
η πένα του σε σχήμα τις τορνεύει
και στο αιθέριο τίποτα δίνει μια θέση
για να στέκεται κι ένα όνομα."
Από το Όνειρο Θερινής Νύχτας, Σαίξπηρ.
Του Αυγούστου
«Ελαιώνες κι αμπέλια μακριά ως τη θάλασσα,
κόκκινες ψαρόβαρκες πιο μακριά ως τη θύμηση
έλυτρα χρυσά του Αυγούστου στο μεσημεριάτικο ύπνο
με φύκια ή όστρακα. Κι εκείνο το σκάφος
φρεσκοβγαλμένο, πράσινο, που διαβάζει ακόμη,
στην ειρήνη του κόσμου των νερών «έχει ο Θεός».
κόκκινες ψαρόβαρκες πιο μακριά ως τη θύμηση
έλυτρα χρυσά του Αυγούστου στο μεσημεριάτικο ύπνο
με φύκια ή όστρακα. Κι εκείνο το σκάφος
φρεσκοβγαλμένο, πράσινο, που διαβάζει ακόμη,
στην ειρήνη του κόσμου των νερών «έχει ο Θεός».
(Oδ. Ελύτη, Έχει ο Θεός)
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΦΕΣΤΙΒΑΛ ΠΑΡΑΜΥΘΙΩΝ ΚΕΑΣ ΚΑΙ ΑΜΑΡΙΟΥ ΚΡΗΤΗΣ
Πατείστε εδώ για το πρόγραμμα του φεστιβάλ στο Αμάρι Κρήτης
κι εδώ για το αντίστοιχο του φεστιβάλ στην Κέα.
Δωρεάν σεμινάριο για διαχείριση άγχους.
Από την ψυχολόγο και συνεργάτιδα Σταυρούλα Σανίδα
Περισσότερα στο: http://psypath.blogspot.com/
Προώθηση φιλαναγνωσίας στα σχολεία; Με σωστή οργάνωση ναι!
Η συνταγή της επιτυχίας:
1. Πριν κληθεί ο συγγραφέας να κάνει παρουσίαση βιβλίου στους μαθητές, οι μαθητές είχαν διαβάσει στην τάξη ή μόνα τους ένα ή περισσότερα βιβλία και ο εκπαιδευτικός είχε συζητήσει μαζί τους και είχε προετοιμάσει το έδαφος ώστε η συνάντηση με τον συγγραφέα να είναι γόνιμη.
2. Υπήρχε δυνατότητα αγοράς βιβλίων μέσα στο σχολείο, στην αίθουσα που γινόταν η παρουσίαση βιβλίου. Έτσι, όσοι μαθητές ήθελαν, αγόρασαν βιβλία. (Το παιδί πρέπει να μάθει να αγαπά το βιβλίο, να θέλει να το έχει δικό του, να το έχει στη βιβλιοθήκη του και να μπορεί να ανατρέχει σε αυτό. Τόσα και τόσα πράγματα αγοράζουν τα παιδιά, ας αγοράσουν και ένα βιβλίο!)
3. Οι γονείς είχαν ενημερωθεί για την εκδήλωση και για τη διάθεση βιβλίων τη συγκεκριμένη ημέρα με μια επιστολή. Στην επιστολή αναφέρονταν οι τίτλοι των βιβλίων και οι τιμές τους. Όποιος γονιός ήθελε έδινε το αντίστοιχο χαρτζιλίκι στο παιδί. (Φυσικά οι τιμές των βιβλίων πρέπει να είναι προσιτές.)
4. Ο συγγραφέας υπέγραψε τα βιβλία των παιδιών. (Σημαντική λεπτομέρεια. Συχνά οι μαθητές δίνουν στους συγγραφείς χαρτάκια και ζητάνε αυτόγραφο! Οφείλουμε να τους εξηγήσουμε ότι αυτόγραφα δίνουν οι τραγουδιστές και οι ηθοποιοί. Οι συγγραφείς υπογράφουν βιβλία.)
Στο διάλειμμα είδα μαθητές να διαβάζουν στην αυλή τα βιβλία που αγόρασαν. Ένδειξη ότι κάτι έγινε!
Η παγκόσμια σχολική τάξη
"Η καινούργια ηλεκτρονική τάξη διαθέτει μεγάλες οθόνες αφής που μπορούν να χειρίζονται οι μαθητές και μέσω του διαδικτύου να επικοινωνούν και να ανταλλάσσουν γνώσεις με σχολεία από όλον τον κόσμο. Η οροφή μετατρέπεται σε θόλο που μπορεί σε τρισδιάστατη εικόνα να παρουσιάσει διάφορα θέματα. Μέσω αυτών των οθονών γίνεται τρισδιάστατη τηλεδιάσκεψη και όλοι αισθανόμαστε ότι βρισκόμασε σε μια παγκόσμια σχολική τάξη."
Γεράσιμος Κανελλόπουλος, Στ' Δημοτικού, από το διήγημά του που βραβεύτηκε στον διαγωνισμό διηγήματος με θέμα Μια μέρα στην Ελληνογερμανική των ονείρων μου
¨" Ο διαγωνισμός έγινε για τον εορτασμό των 50 χρόνων της Ελληνογερμανικής.
¨" Ο διαγωνισμός έγινε για τον εορτασμό των 50 χρόνων της Ελληνογερμανικής.Υπέροχη παράσταση από δασκάλους, ναι στον Άγιο Παντελεήμονα!
 |
| 8/6/2011, 8.00 μμ., Μαυρογένους 8. Η είσοδος του "θεάτρου" Το έργο: Τζι-τζιμιτζιχοτζιριά. Της Σ.Μιχαηλίδου |
 |
| Η παράσταση αρχίζει. Η Χριστίνα Βασιλοπούλου |
 |
| Μια παράσταση για τη διαφεροτικότητα. |
 |
| Έπαιξαν όλοι οι εκπαιδευτικοί, οι διευθυντές, ο επιστάτης, όλοι Και ήταν μαγικά. |
Με μηδέν προϋπολογισμό, με αυτοσχέδια σκηνικά και κοστούμια, σε μια σχολική αίθουσα τελετών δίχως εξοπλισμό, κονσόλες και φώτα, στήθηκε ένα μαγευτικό θέαμα. Αν οι εκπαιδευτικοί ενός σχολείου μπορούν να κάνουν μια τόσο δεμένη παράσταση και να μεταδώσουν κέφι και όρεξη για ζωή, ε ας γυρίσουμε όλοι στα θρανία. Στα 20ο και 264ο Δημοτικό Σχολεία της οδού Μαυρογένους!
Συγχαρητήρια στη Χριστίνα Βασιλοπούλου και σε όλη την ομάδα.Τα μυστικά που δεν ... κράτησε η Ειρήνα Αναστασιάδου
για την Unesco Τεχνών Λόγου και Επιστήμων Ελλάδος στις Κυκλάδες. Γράφει
διηγήματα και σενάρια για το σινεμά και θέατρο. Γεννήθηκε στην Τιφλίδα της
Γεωργίας. Είναι απόφοιτη του Πανεπιστήμιου Ξένων Γλωσσών της Τιφλίδας
(τμήμα Αγγλικής Φιλολογίας). Συνεργαζόταν με την κορυφαίας Σοβιετικές
εφημερίδες «Απογευματινή Τιφλίδα» και «Νεολαία της Γεωργίας». Το 1992
μεταναστεύει στην Ελλάδα. Συνεργάζεται με το περιοδικό του Ομίλου για την
UNESCO Τεχνών Λόγου και Επιστήμων Ελλάδος, την Ρωσόγλωσση εφημερίδα
«Ομόνοια» που βγαίνει στην Αθήνα και το Ρωσόγλωσσο λογοτεχνικό περιοδικό
«Σεμεϊκα» το οποίο βγάνει στην Γερμανική πόλη Βούπερταλ. Χειρίζεται τρείς
γλώσσες: Ελληνικά, Ρωσικά και Αγγλικά. Το πρώτο της βιβλίο «Το μητρικό
ένστικτο της νύμφης Αδράστειας», γραμμένο στην Ρωσική γλώσσα έγινε μεγάλη
επιτυχία. Μόλις τώρα βγήκε το πρώτο της βιβλίο στα Ελληνικά «Τα μυστικά που
δεν κράτησα» από τις εκδόσεις «Μουσαίο». Πατείστε εδώ για να διαβάσετε ένα
απόσπασμα του βιβλίου.
ΝΑ ΕΠΙΣΚΕΠΤΟΜΑΣΤΕ ΤΟΥΣ ΕΠΙΖΩΝΤΕΣ ΠΟΙΗΤΕΣ
(Με αφορμή τον πρόσφατο αιφνίδιο θάνατο του ποιητή Γιάννη Βαρβέρη
στις 25 Μαΐου 2011, δημοσιεύουμε ένα ποίημα του ίδιου) :
στις 25 Μαΐου 2011, δημοσιεύουμε ένα ποίημα του ίδιου) :
Να επισκεπτόμαστε τους επιζώντες ποιητές
αν μάλιστα τυχαίνει να μένουμε στην ίδια πόλη
να τους βλέπουμε που και που
γιατί εκεί που ζούμε ήσυχοι
βέβαιοι πως ζούνε κι αυτοί - ξεχασμένοι έστω -
εκεί έρχεται το μαντάτο τους.
Οι καλοί ποιητές μας φεύγουνε μια μέρα
όχι γιατί πεθαίνουνε
από έμφραγμα ή από καρκίνο
αλλά γιατί φυτρώνουνε στα βλέφαρά τους
λουλούδια τρομερά.
αν μάλιστα τυχαίνει να μένουμε στην ίδια πόλη
να τους βλέπουμε που και που
γιατί εκεί που ζούμε ήσυχοι
βέβαιοι πως ζούνε κι αυτοί - ξεχασμένοι έστω -
εκεί έρχεται το μαντάτο τους.
Οι καλοί ποιητές μας φεύγουνε μια μέρα
όχι γιατί πεθαίνουνε
από έμφραγμα ή από καρκίνο
αλλά γιατί φυτρώνουνε στα βλέφαρά τους
λουλούδια τρομερά.
Κλέφτης φεγγαριών
(Γράφει και εικονογραφεί η Μαγδαλένα)
Νομίζω, δηλαδή είμαι σχεδόν σίγουρος ότι ο μπαμπάς μου είναι ο πιο σπουδαίος και σοφός μπαμπάς στον κόσμο! Έχει πάντα μια απάντηση για όλα και βέβαια κάτι που δεν έχουν οι άλλοι πατεράδες.. Ένα φοβερό τηλεσκόπιο με το οποίο το βράδυ στην ταράτσα μπορούμε να δούμε όλους τους γαλαξίες, τους πλανήτες και τους αστερισμούς. Ο μπαμπάς μου είναι ένας αστρομυστικός ή φεγγαροφυσικός ή κάτι τέτοιο, πάντως για μένα ο καλύτερος μπαμπάς όλου του σύμπαντος.
_Αρθούρεεεε!
Κάλεσέ με στα όνειρά σου
Μαριέττα)
Ο αδελφός μου κι εγώ. Εγώ και ο αδελφός μου. Δίδυμα μ΄ένα χρόνο διαφορά. Όλοι μας μπερδεύουν. Ακόμη κι ο μπαμπάς και η μαμά. Ανάποδα και αντίστροφα λένε πάντα τα ονόματά μας κι έχουν την απαίτηση εμείς να καταλάβουμε. Και παραδόξως εμείς καταλαβαίνουμε!
Μοιραζόμαστε, από τότε που γεννήθηκε ο μικρός, το ίδιο δωμάτιο, τα ίδια παιχνίδια, το ίδιο κούρεμα, τους ίδιους παππούδες και απ΄ότι λέει και ο μπαμπάς και την ίδια βλακεία. Για να μη μιλήσω για οδοντόβουρτσες, βρακιά και κυρίως παπούτσια, με αποτέλεσμα να κολλάμε ο ένας απ΄τον άλλο τα πάντα(και τη βλακεία επιμένει ο μπαμπάς) και να πηγαίνουμε στο σχολείο φορώντας στο ένα πόδι 31 και στο άλλο 33 αθλητικό.
Στην αρχή ο μικρός με τσάντιζε. Κλαψιάρης, γκρινιάρης και με σοβαρό κουσούρι να «τρώει τα πάντα» με αποτέλεσμα η μάνα μου να μου το χτυπάει συνέχεια μόνο και μόνο γιατί εγώ στο φαγητό μου είμαι …εκλεκτικός. Έγινα κι εγώ γκρινιάρης μπας και μου γίνονται ευκολότερα τα χατίρια, με αποτέλεσμα να σπάμε τα νεύρα της μάνας μας διπλά και να μην κάνει τα χατίρια σε κανέναν μας.
Κάπως έτσι ξεκίνησε και η ιστορία με το κρεβάτι. Είδε κι έπαθε η έρημη να με μάθει να κοιμάμαι στο κρεβάτι μου. Ήρθε ο μικρός και χάλασε το σκηνικό. Αυτός δίπλα της για μήνες και ΄γω μόνος μου στο διπλανό δωμάτιο. Έξαλλος έγινα. Διεκδίκησα τη θέση μου στο κρεβάτι τους, ανάμεσά τους. Ούτε που μ΄ένοιαζε αν με σπρώχναν, ζουλάγαν, ζουπάγαν κι όλα αυτά τα φοβερά που συμβαίνουν το βράδυ σ’ένα κρεβάτι που είναι για 2 αλλά κοιμούνται 3 ή 4 ή καμιά φορά και 5. Είχα κερδίσει μια μικρή μάχη σε σχέση με τον αδελφό μου που ακόμα κοιμόταν σένα καρυδότσουφλο δίπλα στη μάνα μου. Εγώ είχα τη μυρωδιά της. Πήγαινα κοντά της και της βούταγα όποιο τσουλούφι περίσσευε και δεν τ ΄άφηνα όλη νύχτα. Εκεί ανάμεσα στα δαχτυλάκια μου να το κάνω μικρά μικρά κομπάκια, όση και η ευτυχία μου που έκλεβα λίγα κρεβατικά τετραγωνικά.
Χρωματιστά όνειρα στην πόλη του άσπρου και μαύρου
(Γράφει και εικονογραφεί η Εβίτα)
Οι άνθρωποι της πόλης δεν μιλούσαν ποτέ για τα χρώματα και κανείς δεν ήξερε αν κάποιος τα είχε δει ποτέ στα αλήθεια ή έστω στα όνειρα του.
Στην πόλη αυτή, σε ένα από τα άσπρα σπίτια, ζούσαν μαζί με τους γονείς τους δύο δίδυμα αδέρφια, η Ροζαλία και ο Μωβάκης που αγαπούσαν πολύ τη ζωγραφική. Κάθε μέρα έπαιρναν τα μαύρα μολύβια τους και γέμιζαν ένα σωρό άσπρα χαρτιά με τις ζωγραφιές τους.
Το πρωί της ημέρας των γενεθλίων τους, η μαμά μπήκε στο δωμάτιο τους κρατώντας ένα κουτί.
-Χρόνια πολλά! Αυτό το δώρο σας το έστειλε ο παππούς, τους είπε και τους φίλησε.
Ο Μωβάκης και η Ροζαλία πετάχτηκαν αμέσως από τα κρεβάτια τους. Αγαπούσαν πολύ τον παππού τους που ζούσε σε μία μακρινή πόλη, κι ας μην τον έβλεπαν συχνά. Άνοιξαν γρήγορα το δώρο σκίζοντας το ασπρόμαυρο περιτύλιγμα και έβγαλαν από το κουτί μια κασετίνα με δύο μαύρα μολύβια!
-Ο παππούς ξέρει πόσο σας αρέσει να ζωγραφίζετε, είπε χαμογελώντας η μαμά και πήγε στην κουζίνα να ετοιμάσει το πρωινό.
Ο Μωβάκης πήρε τα μολύβια για να τα βάλει πίσω στην κασετίνα όταν ξαφνικά φώναξε:
-Ροζαλία, έλα να δεις! Ένα γράμμα από τον παππού.
Το γράμμα που ήταν κρυμμένο καλά καλά κάτω από τον πάτο της κασετίνας έλεγε:
«Αγαπημένα μου εγγόνια, σας στέλνω μαζί με την αγάπη μου αυτό το δώρο για τα γενέθλιά σας. Ξεκινήστε να χρησιμοποιείτε τα μολύβια όταν θα είστε μόνο οι δύο σας και αφού πρώτα βεβαιωθείτε ότι κανένας δεν σας βλέπει. Τότε θα δείτε κάτι μαγικό! Μη βιαστείτε όμως να το μοιραστείτε με άλλους, αυτό θα είναι το μυστικό μας.
Ο παππούς.»
Ο παππούς.»
Τα δύο αδέρφια κοιτάχτηκαν με απορία.
-Δηλαδή είναι μαγικά τα μολύβια, Μωβάκη; ρώτησε η Ροζαλία τον αδερφό της.
-Δεν ξέρω, πάντως πρέπει να κρατήσουμε το μυστικό. Δεν θα πεις για το γράμμα σε κανέναν ούτε στη μαμά ούτε στη Λευκή, κι ας είναι η καλύτερη σου φίλη. Εντάξει Ροζαλία; ρώτησε ο Μωβάκης
-Ουφ… Δεν μ΄αρέσει να έχω μυστικά από τη Λευκή, αλλά αφού έτσι θέλει ο παππούς, θα κρατήσω το στόμα μου κλειστό, απάντησε άκεφα η Ροζαλία.
Εγγραφή σε:
Αναρτήσεις (Atom)
Εγγραφή στο Γραφουργείο
Αναρτήσεις
Όλα τα σχόλια